初中体育教案怎么写？教学目的：达到什么目标；教学重点和难点；过程：按什么顺序；本课总结下面是很多地方体育课上常见的小活动，可以锻炼身体，有一定的锻炼强度，锻炼团结协作的精神。顺利进行的关键是遵守规则。[目的]培养灵活性和判断力
[准备]两条布和两面小旗。在场地上画一条起跑线，在离起跑线20米的地方把两个(繁体：個)旗子《拼音：zi》排成一(yī)行。
目（读：mù）标]培养敏感性。
游[yóu]戏开始时，老师吹口哨并计时。a队追赶B队。当老师吹了两次口哨时，B队转过身来拍了拍a队。当听到老师吹第三声口哨时，所有的【pinyin：de】学生都站好了
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造《pinyin：zào》型比赛
③“渔夫”只能手拉手围起来，不能【练：néng】拉人、推人
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游戏开始时【shí】，B组根据老师的动作，不断快速地变换方向，做定位练习。a组的成员从B组的每个成员那(pinyin：nà)里做曲线穿梭。当a组的所有成员通过时，a组（繁体：組）和B组同时交换任务。
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[准备]一块地{练：dì}。[方(练：fāng)法]将学生分成两个等分的小组，a组和B组，两个小组站在一个相隔两米的柱子上。
[规则]1。“障{读：zhàng}碍物“应该站在圆圈上。
接（pinyin：jiē）力赛。
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面对面接力（练：lì）赛
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[准备]一个小球[练：qiú]，在场地上画一个直径10米的圆。
游戏方法：在场地上画一定范围的“池塘”，以4-6名学生【shēng】为“渔夫”，其他学生为“鱼”，分散在“池塘”中。老师下达命令后，“渔夫(繁体：伕)”进入“池塘”，手拉手做网捕“鱼”
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游戏规则：必须按照小组设计的造型进行构(拼音：gòu)建。不允许冲刺，只有第一人到达起点后，第二人才能{néng}开始
[准备]画一个直径为10毫米的《读：de》圆
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[目的]提高（gāo）灵活性和奔跑能力。
2. 弯道运动员应按要《拼音：yào》求做各种运动。
圆曲《繁体：麴》线跑
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[方{练：fāng}法]学生排成一行，双手握住前《pinyin：qián》面人的腰。老师吹口哨后，领导要尽量抓住队伍尽头的人，后半部分要尽(繁：盡)量帮助队伍尽头的领导。
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下面是很多地方体育课上常见的小活动，可以锻炼身体，有(pinyin：yǒu)一定的锻炼强[繁：強]度，锻炼团结协作的精神。顺利进行的关键是遵守规则。
[规则]追逐者用手触碰它时会抓住它。限制区内的人不得自行{练：xíng}离开
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围起来的“鱼”就被抓了。被抓zhuā 获的学生（练：shēng）立即与(繁体：與)“渔夫”联手抓捕其他“鱼”，直至全部“鱼”被抓获，或只剩下几条“鱼”。
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【准备】学生手拉手围成一(练：yī)个圈
两人交(读：jiāo)换【pinyin：huàn】位置，球拍接球后比赛继[繁体：繼]续。如果球拍在他身后发现球，他应该立即拿起球追上“落球器”。如果他在中途赶上“投球手”，两人就会互换位置。如果你在一圈后没有赶上，交换位置，比赛继续
游戏方法：在场地上画两条相距15-20米的平行线，将学生分成2-4个等分组。每组平均分配几件运动器材（小垫子、体操棍、沙袋、跳绳等），每组讨论设计造型的名称和造型，并确定造型顺序。听了老师的命（练：mìng）令后，每个小组出发到前面指定的(pinyin：de)地方，以便塑造。主题明确、造型优美、成绩第一的小组为优胜者（见图）
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比赛一开始，老师下达命令后，各队第一组立即向前跑，绕过小旗，跑pǎo 回起[读：qǐ]跑线，解开布带交给第二组。比赛按上述方法依次进行，每队轮流跑一次，最后获胜。
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[方法]将学生分成两个等分的小组，每个小组分成两个（繁：個）纵队，站在起跑线上。每组第一组用布带将两人内脚的踝关节绑在一起，并将双【练：shuāng】臂搭在对（繁：對）方肩膀上，准备出发。
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----][目的]提高速度、敏捷性和力量[读：liàng]。
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[准备]在地面上画一条线作为起跑线，在线的正前方，每隔6-8米画一个圆，每组2-3个《繁体：個》，并画几个组。[方法]将学生分成4-5人一组，站在起跑线后成纵队，每组第一人的前脚站在起跑线上，拿3个小球准备比赛。哨响后，每组第一人向前跑，依次将三个球投进小圈，跑回起[拼音：qǐ]跑线。接力由第二人跑，把三个球拿回来交给第三人放，直到整个小组完成
②“鱼”围不住不能突tū 破网逃走，而是趁机从缺口钻出来。
[方法]将学生【练：shēng】分成两个相等的小组。
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游戏规则：①鱼不能跑出池《pinyin：chí》塘，否则会被抓住。
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[规则]球必须放在一个小圆圈里。如{拼音：rú}果它推出，应该[繁体：該]再放一次。把球放在中间，捡起来继续比赛
[准备]一个15-20平方米的场地。[方法]选择三分之一的学生作为追踪者，其余的被追zhuī 踪。在田野里，画了一个直径1.5米的圆圈作为禁地。比赛(繁：賽)开始后，追逐者将被追逐者带到禁区
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[规则]只有{读：yǒu}在听到老师的哨声后【pinyin：hòu】，才能执行规定的动作。逃逸yì 者必须在规定的区域内逃逸，逃逸者将被拍照处罚。[目的]提高反应速度和反应能力。
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[规则]接收棒时不要超过限制【练：zhì】线。棍子必须交到手上，不能扔。当棍子掉到地上时，应该由人自[拼音：zì]己捡起来
[方法(拼音：fǎ)]学生面朝内坐在圆圈上，选择一个人作为“滴管”。（见图）比赛开始时，“滴管”在圆圈【读：quān】外逆时针运行。他可以把球扔到后面的学生圈内，然后继续跑。当他跑到那个人的位置时，他可以用手轻拍他的后背，而被拍的人是负数
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[规则]脚必须绑在起跑线后面。不要着急。如果皮带分【pinyin：fēn】散在中zhōng 间，则应在继续磨合前将其系好。
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目标]提高跑[pǎo]步速度和灵活性。
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【规则】B组成员必须根《读：gēn》据老师的行为进行统一练习，不得故意攻击a组成员。当a队队员通过时，不得碰B队队[繁：隊]员，碰一次得1分。但是如果很难通过，你可以停一会儿，站着，然后《繁体：後》移动，负分较少的队员会赢
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[规则]邻居不允许提示，否则提示将被视为“失败者”。[目的]培养学生的协调、敏捷、协(拼音：xié)作【读：zuò】能{读：néng}力。
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先完成(练：chéng)的小组获胜。
【方法】将学生分为两组：a组和B组，按1和2的数字顺序，依次做（读：zuò）“障碍”和曲线跑。根据要求的圈数和要求做各种练习，以最少时间回到原来位置的小组获胜。两组轮流练习，可【读：kě】根据情况改变练习方法，增加或减少难度。
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-。培养思维的灵活性和创造性{拼音：xìng}。
未被抓获的，可以尽量避开追捕者，拍手解救[练：jiù]禁区内的群众。
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[准备]一块场地，几根指挥棒。[方法]将学生分成两组，每组各30米，面对面站成[pinyin：chéng]一列，一组拿着棍子站在起跑线上。老师下命令后，排长迅速动手，把棍子交给另一个排长，然后站在排头，依次跑。每个人都完成了一次，第一个完成[读：chéng]的队是赢家。
[目的]培养灵活性和判（练：pàn）断力。
当游戏进行一段时间后，多拍对方照片的玩家将获[繁体：獲]胜。在计算集体得分{pinyin：fēn}时，将各队的[读：de]个人得分相加，得分越多的队获胜。
[准备]排球【qiú】场或空地。
初中体育教案怎么写？
教学目的：达到什么目标；教学重点和难点；过程：按什么顺序；本课总结-
队伍前后（繁：後）
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[规则]团队不能被打破。当线的（de）头碰到线的尾时，玩家将（繁体：將）被替换成线(繁：線)的头和线的尾，游戏将重新开始
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